Ο κ. Μαρκόπουλος επισήμανε ότι ο διάλογος για τόσο σημαντικές αλλαγές στην εκπαίδευση θα έπρεπε να έχει ξεκινήσει νωρίτερα και με ουσιαστική συμμετοχή της εκπαιδευτικής κοινότητας και των γονέων. Όπως ανέφερε, πριν από τη συζήτηση για νέα μοντέλα αξιολόγησης και καταγραφής της πορείας των μαθητών, είναι απαραίτητο να αντιμετωπιστούν τα βασικά προβλήματα που αντιμετωπίζουν σήμερα τα σχολεία.
Συγκεκριμένα υπογράμμισε ότι σε πολλές περιπτώσεις χάνονται πολύτιμες διδακτικές ώρες λόγω έλλειψης εκπαιδευτικών, ενώ παράλληλα υπάρχουν σοβαρά κτιριακά προβλήματα σε σχολικές μονάδες. «Δεν μπορούμε να συζητάμε για μετάβαση σε μοντέλα άλλων χωρών, όταν δεν έχουμε εξασφαλίσει πρώτα την επαρκή στελέχωση των σχολείων με δασκάλους και καθηγητές», τόνισε χαρακτηριστικά.




